上映時間： 約60分

概要

言語教育の世界では、多くの教育者が言語習得プログラムの構築を模索しています。明確で細かな目標が設定されているプログラムは、アセスメントで測定可能な学習成果が見えるので、長期的な言語習得の質の向上につながります。 詳細な目標設定が可能となる Global Scale of English (CEFR 完全準拠の英語習熟度指標 ) の導入により、学習者のモチベーション向上につながる適切なレベルでの足場作りと Stretch（学習者に少し上の課題にチャレンジさせること）が可能となり、全く新しい言語習得プログラムの構築が実現できるようになりました。

このセッションでは、Global Scale of English を指針として使用しながら学習をサポートするコースの設計とアセスメントについて解説いたします。

講演者

上映時間： 約60分

概要

Global Scale of English（GSE）は、分野を超えて英語力を調査する緻密なCan-Doステートメントのための、総合的な研究に基づく枠組みです。学習者に対してGSEを利用することで、教育者は研究から十分な情報を得て設定される学習目標を利用し、学習プロセス、言語発達、および言語サポート手段についてより良く理解するチャンスを手に入れます。授業にGSEを使うことで、主要な学習ニーズと直接連携した進捗を達成するための毎日のプランニングが可能になります。このセッションでは、レッスン開発における授業でのGSEの直接的な応用をレビューすると共に、授業アセスメント、プログラムパフォーマンス、および学習者の長期的成功の間の関係性を検討いたします。

講演者

Sara Davila
Pedagogy and Improvement
Global Scale of English Implementation Lead, Pearson English

世界中で教師、教師トレーナーをはじめ、語学教育、専門能力開発およびカリキュラム構築に重点をおいた 教育専門家として従事。韓国では、政府が主導するプロジェクトの一環として、6 年間で 公立学校に勤務する教師7,000 人以上の指導にあたる。近年は、2025 年までに公立学校の教師と学生をバイリンガルにすることを目的にGlobal Scale of English を起用した、パナマ政府主導のイニシアチブ、「Panama　Bilingual Program」の導入を支援している。

Global Scale of Englishについて詳しくはこちら

上映時間： 約60分

概要

パフォーマンス評価は、教師が生徒の日々の言語発達の実態を直接的に見抜くことを可能にします。パフォーマンス評価の開発にGlobal Scale of English（GSE）を利用することで、学習者の進捗状況の特定分野に追加的な洞察をもたらすことができます。また、パフォーマンス評価にGSEを応用することで、学習者の強みとニーズの理解を向上させ、あらゆることに対して授業や学習の全体的な流れを改善できます。このセッションでは、パフォーマンスアプリケーションの開発と評価をレビューし、観察可能な成果に基づく進捗状況の追跡・測定方法について議論いたします。

講演者

Sara Davila
Pedagogy and Improvement
Global Scale of English Implementation Lead, Pearson English

世界中で教師、教師トレーナーをはじめ、語学教育、専門能力開発およびカリキュラム構築に重点をおいた 教育専門家として従事。韓国では、政府が主導するプロジェクトの一環として、6 年間で 公立学校に勤務する教師7,000 人以上の指導にあたる。近年は、2025 年までに公立学校の教師と学生をバイリンガルにすることを目的にGlobal Scale of English を起用した、パナマ政府主導のイニシアチブ、「Panama　Bilingual Program」の導入を支援している。

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上映時間： 約60分

概要

言語学習における重要な課題の1つが、生徒を十分に支援することと、進捗を達成できないほど過剰に生徒を支援することの間の適切なバランスを見つけることです。Global Scale of English（GSE）を導入することにより、助けを必要としている学習者も、さらに先へ進む準備のできている挑戦的な学習者も支援することのできるレッスンの開発方法を、より良く理解することが可能になります。このセッションでは、学習者全員を引き込んで楽しませると同時に、支援と成長のための多くの機会を提供するレッスンを開発するための、GSEの利用方法について検討いたします。

講演者

Sara Davila
Pedagogy and Improvement
Global Scale of English Implementation Lead, Pearson English

世界中で教師、教師トレーナーをはじめ、語学教育、専門能力開発およびカリキュラム構築に重点をおいた 教育専門家として従事。韓国では、政府が主導するプロジェクトの一環として、6 年間で 公立学校に勤務する教師7,000 人以上の指導にあたる。近年は、2025 年までに公立学校の教師と学生をバイリンガルにすることを目的にGlobal Scale of English を起用した、パナマ政府主導のイニシアチブ、「Panama　Bilingual Program」の導入を支援している。

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上映時間： 約60分

概要

言語とは問題解決の手段であり、言語使用の最大の動機は欲求を満たすことです。このシンプルな機能を拡張するのが言語教育の主な役割ですが、近年は身の回りの世界を批判的な目で捉え、創造性を活かして関わる力を養おうというアプローチが普及しつつあります。言語学習・言語教授のエコシステムには従来の教師・生徒・テキスト・アセスメントといった相関関係は残るものの、新しい価値観やデジタルのリソースが活用できる環境も整ってきました。本プレゼンテーションでは、批判的思考や創造的思考に生徒を導き、やる気を刺激して、学習の効果と効率を高める方法を解説いたします。

講演者

Ken Beatty　(ケン・ビーティー博士)
TEFOL Professor
Anaheim University

アナハイム大学TESOL教授。幼児から大学レベルまでを対象とする言語教授法およびCLLに関する講義を行い、アジア・中東・北米・南米で活躍。100を超えるテキストの著者/共著者であり、これまでに全35ヶ国で行った教師研修や学会発表は500を超える。

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